Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 1
Уровень образования
- Основное общее образование
Формы обучения
- Очная
- Очно-заочная
- Заочная
Нормативный срок обучения
Свидетельство о государственной аккредитации
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
-
Мир истории
-
История Отечества
Рабочая программа История Отечества, 9 класс, 2026-2027 уч.год (скачать) (посмотреть) (текст документа)
Практики
-
Практики не предусмотрены
Об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Школа реализует образовательные программы с
применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных
технологий (ДОТ) в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в
Российской Федерации» и Постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 №1678.
Электронное обучение— это организация
образовательной деятельности с применением баз данных, информационных
технологий, технических средств и сетей для передачи информации и
взаимодействия обучающихся и педагогов.
Дистанционные образовательные технологии—
это технологии, реализуемые преимущественно через
информационно-телекоммуникационные сети при опосредованном (на расстоянии)
взаимодействии участников образовательного процесса.
Цели
применения ЭО и ДОТ:
- предоставить обучающимся возможность осваивать
программы по месту жительства или временного пребывания;
- создать условия для обучения с учётом
индивидуальных особенностей, состояния здоровья и возможности построения
индивидуальной образовательной траектории.
Задачи, которые решает школа:
- повышение качества обучения за счёт применения
современных технологий;
- открытый доступ к образовательным ресурсам в
любое время;
- интенсификация самостоятельной работы
обучающихся;
- создание единой образовательной среды школы.
Формы учебной деятельности:лекции,
консультации, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа с
электронными учебниками, просмотр видеоуроков, компьютерное тестирование.
Модели взаимодействия:
- модель непосредственного взаимодействия
(смешанное обучение — сочетание очных уроков с дистанционными);
- модель опосредованного взаимодействия (для
обучающихся, пропускающих занятия по уважительной причине, при подготовке к
олимпиадам, для детей с ОВЗ).
Используемые ресурсы:электронные
образовательные платформы (ФГИС «Моя школа», РЭШ, Учи.ру, ЯКласс), электронный
журнал и дневник, мессенджеры (например, «Сферум»).
Фиксация процесса:ход
обучения, результаты текущего контроля и промежуточной аттестации фиксируются в
электронном журнале и дневнике.
Особые условия:
- школа обеспечивает защиту сведений, составляющих
охраняемую законом тайну;
- при организации обучения соблюдаются санитарно-эпидемиологические
требования;
- для идентификации личности обучающегося на образовательной платформе предусмотрена регистрация с выдачей персонального пароля.